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“牛顿第一定律”相关实验内容的分析与启示

秦瑾琼;钱长炎;安徽师范大学物理与电子信息学院;

摘要: 牛顿第一定律”在中学物理教学中具有重要的地位,从这个内容中存在的分歧出发,梳理定律发现的真实历史,探讨“思想实验”的本质,指出斜面实验应为思想实验,为教学提出符合学生认知规律和新课标理念的建议.
关键词:“牛顿第一定律”;理想实验;思想实验;

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